Descripción
Acercamiento reflexivo panorámico a la producción intelectual de la
región latinoamericana, sus problemáticas, corrientes y protagonistas principales.
Objetivos
Ø Desarrollar una familiarización comprehensiva de la historia del
pensamiento filosófico latinoamericano.
Ø Impulsar la necesidad y la posibilidad de un pensar comprometido, articulado
y contextualizado con comunidades, pueblos y problemas vivos.
Ø Potenciar capacidades básicas de desenvolvimiento intelectual, como la lectura
reflexiva y la discusión argumentada, así como la escritura y las presentaciones
académicas.
Contenidos generales
0.
Consideraciones conceptuales
preliminares: ¿a qué se llama pensar, filosofar y pensar filosóficamente?; «filosofía
latinoamericana».
1.
Pensamiento maya antiguo
2.
Pensamiento de la conquista y el
orden colonial
3.
Pensamiento de la emancipación
4.
Pensamiento de la construcción
nacional criollo-mestiza
5.
Pensamientos latinoamericanista,
de la liberación y decolonial
Metodología
La dinámica gira principalmente alrededor del estudio de textos básicos
y comprende: (1) lectura atenta; (2) problematizaciones y discusiones; (3) elaboraciones
analítico-sintéticas.
Evaluación
Aspecto
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Puntos a evaluar
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Fechas
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Valor
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Participación
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Asistencia
Puntualidad (2 retrasos = 1
ausencia)
Preguntas-respuestas, grupos,
etc.
Autoevaluación
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Diario
Diario
Esporádico
12 sep
|
15
1 ausencia = -0.5
5
5
5
|
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Asimilación
3
textos breves
4
comentarios
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2,000 caracteres (s/espacios)
– Análisis y redacción
1,000 caracteres (s/espacios)
– Análisis y redacción
|
2 sep, 14 oct, 14 nov
9 sep, 21 oct
|
65
15c/u = 45
5 c/u = 20
|
|
Investigación
Hª
y pensares regionales
|
Recopilación y síntesis de datos
Presentación (20’ máx.)
|
22 ago, 2 y 23 sep, 14 oct,
14 nov
|
20
10
10
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Guía valorativa
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|||||
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E
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Excelente
|
100%
|
S
|
Suficiente
|
70%
|
|
M
|
Muy bien
|
90%
|
A
|
Apenas suficiente
|
65%
|
|
B
|
Bien
|
80%
|
I
|
Insuficiente
|
50%
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Cronograma
Introducción: pensar
filosóficamente
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jul
1 m
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Presentaciones personales,
aprendizajes filosóficos
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jul
4 v
|
¿Qué es filosofía?, ¿para qué
sirve?
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|
jul
8 m
|
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|
jul
11 v
|
“Las fundaciones de la
filosofía LA”
|
|
jul
18 v
|
|
Pensamiento maya antiguo
|
|
|
jul
29 m
|
Popol wuj, intro,
cap. 1
caps. 2-3
caps. 4-5
|
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ago
1 v
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ago
5 m
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|
|
ago
8 v
|
Xib’alb’a y el nacimiento del nuevo sol, págs. 119-150
págs. 150-198
págs. 199-223
|
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ago
12 m
|
|
|
ago
19 m
|
|
Pensamiento de la conquista y
el orden colonial
|
|
|
ago
22 v
|
Breve hª de CA,
págs. 17-51 – Alta Verapaz – Petén y
Quetzaltenango
|
|
ago
26 m
|
“Controversia Sepúlveda-Las Casas”, págs. 301-319
págs. 319-344.
|
|
ago
29? v
|
|
|
sep
2 m
|
Breve hª de CA,
págs. 53-86 – Texto 1 – Copán y Zacapa – Amatitlán-Mixco
|
Pensamiento de la emancipación
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sep
5 v
|
Carta de Jamaica
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sep 9 m
|
“Diálogos sobre la independencia” – Comentarios 1
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sep 12 v
|
“Memoria sobre la educación” – Autoevaluación
“El sabio”
|
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sep 19 v
|
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|
sep 23 m
|
Breve hª de CA,
págs. 87-120 – Mixco – Ciudad de
Guatemala
|
Pensamiento de la construcción nacional criollo-mestiza
|
|
|
sep 26 v
|
Conflicto y
armonía de las razas, págs. 63-94
págs. 94-124
págs. 207-247
|
|
sep 30 m
|
|
|
oct 3 v
|
|
|
oct 7 m
|
Los indios, su historia
y civilización, 3ª parte; págs. 152-184
págs. 184-201
|
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oct 10 v
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|
Pensamiento latinoamericanista – de la liberación –
decolonial
|
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|
oct 14 m
|
Breve hª de CA,
págs. 121-152 – Texto 2 – Matagalpa-León – Valle-La Unión – Morazán-San Miguel
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oct 17 v
|
Nuestra América
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oct 21 m
|
Ariel, págs. 3-22 – Comentarios 2
págs. 22-56
|
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oct 24 v
|
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|
oct 28 m
|
Filosofía de la
hª americana, “Introducción”
“La filosofía de la historia y América”
“De la dependencia a la liberación”
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nov 4 m
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|
nov 7 v
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nov 11 m
|
“El pensamiento decolonial”
|
|
nov 14 v
|
Breve hª de CA,
págs. 153-180 – Texto 3 – Chalatenango-Santa Ana-Jutiapa – Esquipulas
|
Bibliografía
Introducción: pensar filosóficamente
1.
L. Tovar, “Las fundaciones de la filosofía LA”. En Dussel, E., Mendieta, E. y C. Bohórquez,
eds. El pensamiento filosófico LA, del
Caribe y «latino» (1300-2000); México DF: Siglo XXI, 2011; págs. 255-261.
Pensamiento maya antiguo
2.
Popol Wuj. Traducción y notas de Sam Colop. Guatemala: PACE-GTZ
y Cholsamaj, 2008.
3.
Van Akkeren, R. “Cosmovisión”; Xib’alb’a
y el nacimiento del nuevo sol. Una visión posclásica del colapso maya;
Guatemala; Piedra Santa, 2012; págs. 119-223.
Pensamientos de la conquista y el orden colonial
4. Pérez, H. “La tierra
y los hombres”, Breve historia de
Centroamérica; Madrid: Alianza editorial, 2010; págs. 17-51.
5. Fernández, F. “La
controversia entre Ginés de Sepúlveda y Bartolomé de Las Casas. Una revisión”, Boletín americanista (1992: 42-43);
págs. 301-344.
6.
Pérez, H. “El pasado colonial (1520-1821)”, Breve historia; págs. 53-86.
Pensamiento de la emancipación
7. Bolívar, S. Carta de Jamaica (1815); Argentina:
elaleph.com, 1999; págs. 3-24.
8. Del Valle, J.
“Diálogos de diversos muertos sobre la independencia de América”, Obra escogida (tomo II); Guatemala:
Tipografía nacional, 2011; págs. 9-29.
9. ___________ “Memoria
sobre la educación” y “El sabio”, Obra
escogida (tomo I); Guatemala: Tipografía nacional, 2011; págs. 197-247.
10.
Pérez, H. “En busca del progreso: la independencia y la formación de
los estados nacionales (siglo xix)”; Breve
hª; págs. 87-120.
Pensamiento de la construcción nacional criollo-mestiza
11. Sarmiento, F.
“Prolegómenos”, “Etnología americana – Las razas indígenas y la raza negra” y “La
raza blanca -¿Quiénes fueron los
conquistadores?”, Conflicto y armonía de las razas en América; Buenos Aires: La
cultura argentina, 1915; págs. 63-124, 207-247.
12.
Batres, A. “Los indios después de la independencia de Guatemala. Estado
social de esa raza. Medios de acrecentar su civilización”, Los indios, su historia y civilización; Guatemala: La unión, 1893;
págs. 152-201.
Pensamientos latinoamericanista – de la liberación –
decolonial
13. Pérez, H. “El
crecimiento empobrecedor (1900-1945)”; Breve
hª; págs. 121-152.
14. Martí, J. Nuestra América, edición crítica de C.
Vitier; La Habana: Centro de estudios martianos, 2010.
15. Rodó, J. Ariel.
16. Zea, L.
“Introducción”, “La filosofía de la historia y América”, “De la dependencia a
la liberación”, Filosofía de la historia
americana; México DF: FCE, 1978; págs. 15-43, 47-75, 76-102.
17. W. Mignolo, “El
pensamiento decolonial, desprendimiento y apertura”. En El
pensamiento filosófico LA; págs. 659-672.
18. Pérez, H. “Las
desigualdades crecientes (1945-1980)”; Breve
hª; págs. 153-180.
Investigaciones
Se investigará la historia y pensamiento de la
región asignada. El recuento histórico
abarcará el poblamiento y los eventos y problemáticas más importantes. El pensamiento se registrará en términos de
autores y obras más significativos. Como
conclusión se ensayará una caracterización básica general del pensamiento y la
cultura en sentido amplio. Las asignaciones
son las siguiente:
Alta Verapaz
Venancio
Choc
Mynor Barrondo
Petén y Xela
Óscar
Ramírez
Ramírez
Copán-Zacapa
Abel
Hernández
Rafael Cabrera
Amatitlán-Mixco
Marvin
Herrera
Jonathan González
Mixco
Armando
Mansilla
Francisco Saravia
Cd de Guatemala
Osvin
Hernández
Juan Carlos Díaz
Matagalpa-León
Víctor
Treminio
Larry López
Valle-La Unión
Ramón
Meza
Antonio Flores
Morazán-S. Miguel
Santos
Veliz Galeas
Jeovanny Campos
Chalatenango-Sta
Ana-Jutiapa
Irbin
Mejívar
Eduardo
Alvarado
Roger Padilla
Esquipulas
Bernabé
López
Hilario Morales
